Plurilinguismo

Nella scuola dell’infanzia in lingua italiana la cultura del plurilinguismo è considerata non come semplice apprendimento linguistico, ma come apprendimento di molteplici visioni del mondo. In questo senso, l’educazione al plurilinguismo permette ai bambini e alle bambine di abitare più mondi nello stesso tempo.

Una scuola rispettosa della diversità linguistica è una scuola inclusiva e aperta al dialogo interculturale in cui riconoscersi e far crescere valori comuni.

Il bilinguismo viene proposto con un approccio ludico e positivo: attraverso il dialogo spontaneo nella vita quotidiana, il personale pedagogico incoraggia i bambini e le bambine ad un atteggiamento di apertura e curiosità verso lingue e culture differenti dalla propria. Le esperienze educative plurilingui sono una parte integrante della scuola dell’infanzia in lingua italiana nella convinzione che incontrare in età evolutiva la seconda lingua, influenzi positivamente lo sviluppo di atteggiamenti di apertura mentale verso la ricchezza culturale della realtà locale prima e del mondo dopo.