Esame di Stato conclusivo del I ciclo (medie)

L'ammissione all'esame di Stato avviene in presenza dei seguenti requisiti:

• la frequenza almeno del 75% del monte ore annuale;
• non essere incorsi nella sanzione disciplinare della non ammissione agli esami di Stato;
• aver partecipato entro il mese di aprile alle prove nazionali INVALSI di italiano, matematica e inglese.

In sede di scrutinio finale viene attribuito agli alunni il voto di ammissione all’esame, sulla base di quanto previsto dall’articolo 6 del D.lgs. 62/2017 («Il voto di ammissione all'esame conclusivo del primo ciclo è espresso dal consiglio di classe in decimi, considerando il percorso scolastico compiuto dall'alunna o dall'alunno»).

Nel caso di parziale o mancata acquisizione dei livelli di apprendimento in una o più discipline, il consiglio di classe può deliberare, con adeguata motivazione, la non ammissione all’esame conclusivo del primo ciclo. In base al DM 741/2017 (art. 2, c. 4), il voto di ammissione può anche essere inferiore a sei decimi.

L'esame di Stato in Alto Adige è composto dalle prove scritte di: italiano, tedesco, matematica e inglese. L'ordine delle prove scritte può variare a seguito di necessità organizzative delle scuole e viene stabilito dalle singole commissioni.

Dopo le prove scritte i canditati dovranno sostenere un colloquio pluridisciplinare, alla presenza di tutta la sottocommissione.

Nelle classi a indirizzo musicale, durante il colloquio, verrà verificata anche la competenza musicale, sia come competenza teorica che come pratica esecutiva.

L'esame tiene a riferimento i traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine del primo ciclo (Indicazioni provinciali 2015), con particolare attenzione alla capacità di argomentazione, di risoluzione di problemi, di pensiero critico e riflessivo, nonché sul livello di padronanza delle competenze di educazione civica.

L'esame di tedesco L2 verifica le competenze linguistiche comunicative nell'ambito dell'Esame di Stato al termine della scuola secondaria di primo grado, come previsto dalle Indicazioni Provinciali per la definizione dei curricoli del primo ciclo d'istruzione della scuola in lingua italiana della Provincia Autonoma di Bolzano.

Documenti

• Decreto del Presidente della Provincia 27 aprile 2018, n. 13 -Regolamento di esecuzione relativo agli esami di Stato conclusivi del primo ciclo di istruzione e dei percorsi di istruzione secondaria di secondo grado
• Circolare del Sovrintendente del 18.09.2025, "Nuove Linee guida per lo svolgimento dell'esame di Stato di Tedesco seconda lingua nell'ambito dell'esame di Stato al termine del primo ciclo di istruzione"
• Linee guida per lo svolgimento dell'esame di tedesco seconda lingua nell'ambito dell'esame di Stato al termine del primo ciclo di istruzione.

Dall'anno scolastico 2016/2017 la prova di lingua inglese all'esame conclusivo della scuola secondaria di I grado comprende una prova di comprensione di un testo orale (listening) e una prova scritta (writing) che tiene conto di tutte le abilità linguistico-comunicative delineate dalle "Indicazioni provinciali per la definizione dei curriculi del primo ciclo d'istruzione della scuola in lingua italiana della Provincia di Bolzano" (approvate con Deliberazione di Giunta 1435/2015) corrispondenti al livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Moderne. Il personale insegnante può trovare maggiori informazioni sulla prova nelle pagine dedicate all'inglese L3. 

I criteri di valutazione sono definiti dalla Commissione d’esame.

La valutazione finale è espressa con votazione in decimi, che sarà costituita dalla media aritmetica tra il voto di ammissione e la media dei voti attribuiti alle prove scritte e al colloquio.

La valutazione finale espressa con la votazione di dieci decimi può essere accompagnata dalla lode, con deliberazione all’unanimità della commissione, in relazione alle valutazioni conseguite nel percorso scolastico del triennio e agli esiti della prova d’esame.

Si consegue il diploma con una votazione non inferiore a sei decimi.

L’esito dell’esame è pubblicato nei tabelloni e nell’area documentale del registro elettronico. Nel diploma finale non si fa menzione delle modalità di svolgimento per alunni con disabilità/DSA.

• Decreto del Presidente della Repubblica 29 ottobre 2012, n. 263 (nell’OM 52 «DPR 263/2012»), Regolamento recante norme generali per la ridefinizione dell'assetto organizzativo didattico dei Centri d'istruzione per gli adulti, ivi compresi i corsi serali, a norma dell'articolo 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133
• Decreto del Presidente della Provincia 27 aprile 2018, n. 13, Regolamento di esecuzione relativo agli esami di Stato conclusivi del primo ciclo di istruzione e dei percorsi di istruzione secondaria di secondo grado
• Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n.62, Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato, a norma dell'articolo 1, commi 180 e 181, lettera i), della legge 13 luglio 2015, n. 107
• Decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 3 ottobre 2017, n. 741, Esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione
• Decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 3 ottobre 2017, n. 742, Finalità della certificazione delle competenze