Valutazione esterna delle scuole

Il percorso di valutazione esterna prevede un protocollo articolato nelle seguenti fasi:

Fase 1

Definizione della visita, lettura documentazione e somministrazione questionari di percezione:

1. comunicazione all’Istituzione scolastica individuata come scuola oggetto di visita esterna;
2. incontro con la Dirigenza Scolastica per definire gli aspetti organizzativi della visita;
3. richiesta alla scuola di documenti e dati che vengono letti e esaminati prima della visita (tra i quali il Rapporto di Autovalutazione);
4. somministrazione a docenti, genitori, studenti e studentesse, online e in forma anonima, di Questionari di percezione strutturati in modo coerente al Quadro di riferimento della qualità.

Fase 2

Visita nella scuola della durata di due giorni, articolata nel seguente modo:

1. incontro preliminare con il/la Dirigente;
2. osservazione della lezione in alcune classi scelte secondo un criterio di rappresentatività;
3. osservazione degli spazi di apprendimento e degli ambienti della scuola;
4. focus group con segreteria, docenti, genitori, studenti e studentesse (solo per il secondo ciclo di istruzione), staff di dirigenza, nucleo di valutazione;
5. intervista individuale al/alla Dirigente;
6. analisi della documentazione interna della scuola (verbali Collegio docenti, verbali Consigli di classe, ecc.).

Per l’analisi della documentazione, le osservazioni in classe, i focus group e le interviste il Servizio provinciale di valutazione si avvale di strumenti strutturati che sono stati costruiti in collegamento al Quadro di riferimento per la qualità della scuola.

Fase 3

Relazione di sintesi:

1. stesura della Relazione di sintesi e suo invio in bozza al/alla Dirigente scolastico/a;
2. incontro con la Dirigenza Scolastico e lo staff di direzione per la presentazione della relazione e per riflessioni comuni;
3. invio della Relazione di sintesi definitiva al/alla Dirigente scolastico/a e al Sovrintendente scolastico e Direttore di dipartimento;
4. eventuale restituzione della relazione di sintesi al Collegio Docenti.