![[Link esterno] Sito internet - Provincia autonoma di Bolzano - Alto Adige](/css/img/APBZ_Logo_Website_DE_IT_LAD.svg){kind=logo}
Pubblicazioni
Corso di formazione per il conseguimento dell’idoneità per l’insegnamento di “etica” (D.P.P. 2/2024, art. 7, comma 1, lett. a).
In data 6.9.2024 è stata pubblicata la circolare relativa all’attivazione del corso di formazione per il conseguimento dell’idoneità per l’insegnamento di "Etica". La domanda di ammissione, debitamente compilata e sottoscritta, deve essere redatta su carta esente da bollo secondo il modulo in allegato ed essere inviata a pena di esclusione entro il termine perentorio del 23.9.2024 alle ore 24.00 alla Ripartizione Intendenza scolastica italiana. La domanda deve essere inviata mediante posta elettronica certificata (PEC) all’indirizzo intendenzascolastica@pec.prov.bz.it oppure mediante posta elettronica ordinaria (PEO) all’indirizzo intendenzascolastica@provincia.bz.it. Alla domanda va allegata a pena d’esclusione una copia di un documento di riconoscimento.
Allegati: - Circolare - Domanda di ammissione - D.P.P. n. 2/2024
Intitolazione della scuola dell’infanzia in lingua italiana con sede in via Maia 1/a a Merano
In allegato si pubblica la deliberazione del Comitato della scuola dell’infanzia in via Maia 1/a a Merano, con cui la stessa viene intitolata “TicoMaia”.
Download
Menti ad alta velocità: orientarsi nella plusdotazione
Un vademecum rivolto a dirigenti scolastici, personale docente e famiglie; fornisce strumenti concreti per comprendere e sostenere l’alto potenziale cognitivo e la doppia eccezionalità,
Download Leggi online
Una scuola che accompagna: le competenze socio-emotive. Linee di indirizzo per docenti dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado.
Un supporto concreto per docenti, con consigli utili e una bibliografia di base.
Download
Ritiro sociale. Prevenzione, rilevazione precoce e attivazione di interventi.
Il fenomeno del ritiro sociale è una condizione di disagio a livello sociale, che indica la tendenza, nei giovani o giovanissimi, a chiudersi nelle proprie stanze e limitare al minimo i rapporti con l’esterno.
Secondo la prima indagine sul ritiro sociale volontario nella popolazione studentesca italiana, si stima che in Italia siano circa 44.000 i giovani “ritirati sociali”, mentre circa 67.000 sarebbero a rischio. In questo contesto la scuola può fare la sua parte, attraverso azioni di prevenzione, attività di educazione alla salute e di contrasto al bullismo, ma anche attraverso la cooperazione fra istituzioni, professionisti e adulti che si occupano di adolescenti. La Scuola italiana ha quindi lavorato accanto alla Sanità e al Terzo Settore per stendere delle Linee guida, destinate agli insegnanti e ai dirigenti, che forniscono strumenti utili per prevenire e rilevare i possibili casi e indicazioni chiare e precise su come gestire queste situazioni.
Download
Protocolli per l'Inclusione
Clicca il banner sottostante
Accordo di programma per l’inclusione scolastica fra scuole dell’infanzia, scuole e servizi territoriali
Partecipazione e inclusione delle persone con disabilità
Legge provinciale 14 luglio 2015, n. 7
Leggi online